早教中心注册指南院校桥大数据分析

　　随着二胎政策的全面开放，早期教育资源的稀缺与白领父母们的刚性需求形成强烈的反差。为了弥补这一潜力巨大的市场缺口，大量民办早教中心孕育而生。然而市场上真正有办学资质的早教中心实属凤毛麟角，大量非法办学中心的一再曝光使家长难以做出选择。究其原因，相关部门对于早教中心设立的安全性与稳定性有着严格的准入要求，如果教育投资人对政策没有非常清晰的认识，想要拿到办学资质无疑难于登天。

　　“院校桥”是国内规模最大的教育资质代理服务机构，日前该机构发布了针对上海市早教中心的权威调研报告，汇总分析大部分早教中心在创办初期所遇到的各种问题，总结3大核心关键词为广大以早教为发展方向的教育投资人提供便利。

　　办学场地

　　根据院校桥调研报告统计，约90%的早教中心无法取得合法办学资质的首要原因在于其办学场地无法满足有关部门的要求。以经营面积为例，教育投资人经常错误地认为早教中心的设立要求与教育培训公司一样进而走入误区。根据相关部门的规定，考虑到儿童时期处于身体发育的重要阶段，早教中心除了应具有基础的300平米教学面积外，还须设立相应的户外活动场所，户外场地的人均使用面积须达到1.5平米。另外由于儿童抵抗力较弱，为了杜绝交叉感染的情况发生早教中心须设有儿童专用的盥洗室，不得与成年人共用。其教室布局须满足充分的采光和通风，每间教室须配有两个出入口，并在教室内配备灭火器与逃生路线指示图，教室内部环境创设应与学生年龄段相契合。教育投资人决定办学地点之前需要确认场地条件是否满足上述要求，否则错误的办学地点不但无法通过相关部门的审核，更会浪费投资人宝贵的时间与金钱。

　　课程内容

　　另一大阻碍早教中心取得办学资质的重要因素是其课程内容过于单调。很多早教中心的课程设计过于强调老师课堂讲授和填鸭而忽略了儿童的学习习惯和方式。正确的课程设计应针对儿童注意力时间短，身体正处于发育期的特点，在课程编排上注意动静结合，让孩子真正在游戏的过程中成长并积累知识，而不是坐堂式灌输。在课程内容上应与日常生活、游戏、音乐、舞蹈等儿童易于接受的形式结合起来，避免开设长时间久坐的课程，影响儿童生长发育。另外应添置针对不同年龄段儿童的教育与玩具，开设相应的体育活动，丰富整个课程体系。良好的课程内容将帮助早教中心更为顺利的通过相关部门的审核。

　　人员配置

　　设立早教中心不同于成人培训中心，除了配备课程相应的师资外，针对儿童抵抗力差、自我保护能力弱的特点需配备相应的工作人员。首先早教中心需配备至少一名全职或兼职的保健人员，在每天收纳学生时对学生做初步的健康检查，避免发生大面积传染病的情况。其次须配备安保人员，对进出中心人员做身份检查并起到基本的保护作用。对于提供餐点的中心，需配备有相应资格证书的营养师，并对每天提供的餐点进行留样。而很多早教中心往往忽视了这些重要事项导致办学许可迟迟无法批下来。

　　就如院校桥调研报告所分析的那样，注册早教中心因儿童的特殊性与敏感性相较于普通民办培训中心其门槛更高，要求更为繁杂。教育投资人对此应有清醒的认识，避免因盲目投资导致无法获得办学许可的尴尬情况出现。