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“马来西亚有很多马吗？”“马来西亚的人是不是长得很壮，陈老师到那边会不会受欺负？”这是在得知自己的老师—四川绵阳市安县桑枣镇第一小学校的陈启明要去马来西亚之后，孩子们提出的问题。
陈老师的这次旅行源于中青旅、马来西亚大使馆旅游处和真爱梦想公益基金会等共同组织的“梦想旅行团—跟着郑和下南洋”活动。12位贫困地区的乡村教师带着孩子们的好奇第一次跨出国门，重走海上丝绸之路，开启了一段梦想的旅程。
走访华文小学 流露满满的爱
“有幸在异国他乡深入校园，感受不同国度的教育形式。看到学校，是那么熟悉、亲切。看到孩子，是无法言语的喜欢。”此次旅行的主角是老师，因此主办方特别安排考察当地学校。有着90多年历史的育民小学是由马六甲的华商们捐资修建的优质华文小学。
来自陕西省神木县的张霞老师，一走进育民小学就想到了她的学生们。“孩子们的父母大多常年在外打工。我要给孩子们爱，没有爱，就没有教育。育民小学特别吸引我的是图书馆的布置，可爱的小黄鸭、简单的布艺饰品、汇聚生命的小植物……像家一样温馨。”
随行的马来西亚大使馆旅游处负责人宁丽告诉记者，华人作为马来西亚的外来人口，在拼搏的同时也不忘保留并传承中华文化，包括育民小学在内的众多华文学校，都把中华文化放在首位。
从校园氛围的布置，到书法活动的开展，从华文教材的选编，到孩子课堂的练习……陈启明深有感触地说，他在育民小学感受到了浓厚的中华文化。反观我们国家，近年来出现了“语文到底怎么了？”“孩子不会写字了！”等问题。“让我意外的是，在马来西亚的华人不但没有忘却自己的文化，反而保留传承至今。这种珍惜民族文化，缔造教育环境，延续民族希望的做法，值得我们思考与学习。”
“80后”的陈启明显得很沉稳。他对教育、对学校、对孩子有着一份特殊的感情。陈启明是汶川大地震的亲历者，当时他和学生们被困一周，他亲手从废墟里挖出了学生。震后，他带着学生们辗转于各地帐篷学校、救助站。“在闷热潮湿的板房教室里，每个年级仅仅剩下了五六个孩子，我们围坐在一起，拿着课本，像讲故事聊天一样地上课。”陈启明说，儿女只能生一两个，可教出的学生却可以有千千万万。只要坚持下去，梦想终有一天会开花。
在古城马六甲 寻找中华印迹
马来西亚很多华人的祖籍在福建。来自福建省上杭县的何阳庆老师是团队里的老大哥。一路上，何老师常常会碰到福建同乡，自然的，他就对当地的文化颇感兴趣。
大家骑着自行车慢游在当年被称为“百万富翁街”的鸡场街。鸡场街其实就是华人的聚居地。这里曾经见证过华人在马六甲打拼的历史。放眼望去，鸡场街好似中国南方的骑楼街巷，繁体的中文牌匾、雕花的木窗令我们备感亲切。
说到马六甲，很多中国人会想到郑和。在鸡场街就建有郑和文化馆，这里展出有当年郑和下西洋所带的瓷器、海产品、宝船模型等，还展示了船员的生活场景。600多年前，中国明朝的航海家郑和七下西洋，五次到马六甲。与后来的西方殖民者不同，郑和不仅没有占领这里的一寸土地，他还在此消灭了海盗的侵扰，帮助马六甲成为当时东西贸易活动的主要商港。
在马来西亚有一个特殊的群体，华人和当地马来人所生的儿子被称为峇峇，女儿被称为娘惹。峇峇娘惹也被称为土生华人。我们走进娘惹博物馆，像是步入了中国的大宅门，门口的灯笼、厅堂的摆设，对联雕刻、婚嫁习俗无不传递出峇峇娘惹对中华文化的传承与发展。据了解，马六甲独特的峇峇娘惹文化也与郑和有关。这些移民中有一部分就是当年随郑和出海的船员。
我们一行乘坐小船畅游马六甲河，沿途两岸的各式建筑上绘有一幅幅反映马六甲历史的壁画，有马来文化、有荷兰文化、有英国文化，忽然一个中国面孔出现在前方，那就是郑和。此时，来自甘肃省榆中县的张彩霞老师带领着团友在游船上高声唱起“让我们荡起双桨”。
旅游携手教育 激发孩子梦想
据记者了解，此行的线路是由马来西亚大使馆旅游处为老师们量身定制的，涉及吉隆坡、马六甲、古晋、姆鲁国家公园、太子城等地，既能让老师们品味马六甲的古老街巷、人文风情，也有机会在姆鲁世界自然遗产感受热带雨林和洞穴奇观。
旅行中，老师们每到一处都认真听讲解、做笔记。“要把这些内容都讲给孩子们听”，张彩霞老师更是把每一处的讲解都做了录音。每天晚上，旅行团都要召开分享会。老师们讲述他们个人的故事以及在马来西亚的感受，并且梳理出若干知识点。
真爱梦想公益基金会负责人蒋文慧告诉记者，这12位乡村教师是从全国1000多所开设梦想中心学校的万余名老师中选拔产生的。回国后，12位老师将整理马来西亚见闻，做成《去远方》的课件，供全国上千个梦想中心的老师们公开选课，把梦想的种子传递给更多乡村孩子。
在国内很多偏远乡村，教育资源匮乏，教师们的学识、素养、眼界和理念极大影响着乡村学生的成长。梦想旅行团是面向乡村教师开发的创新公益项目，也是教育和旅行的深度结合，其使命就是为乡村老师们创造一个亲临世界的机会，并由他们搭建孩子们与外部世界沟通的桥梁。中青旅副总裁李京表示：“希望资助中国乡村教师感受多元的异国文化，同时也会激励更多的乡村学生，让他们了解这个世界的多元和差异，拥有更加开阔的人生视野，这将会是更多个梦想孕育的起点。”
记者手记：从事旅游报道，令我有机会跟随一些旅行团采访。以往，秀美的自然风光和多彩的人文风情给我提供了丰富的报道素材。但此次“梦想旅行团”却在我脑海中留下了最深刻的印迹。正如中青旅市场部总监葛磊所说：“旅行会被习惯，风景会被厌倦，可是有一样是你永远都会感兴趣的，这就是‘人’。”如果说以前的旅行采访更多的是用眼睛去观察，而此次却是用心灵在聆听一个个感动的故事。老师是一个神奇的职业，不仅向孩子们传授知识，还有梦想。12位老师为贫困地区的孩子们播撒下去远方希望的种子。
本文配图为康昊摄