班组是企业生产经营的最基层组织，也是职工思想动态的源头和思政工作的落脚点。本文以平高电气电力组件事业部冷拉工艺班组为例，探讨如何依托班组这一前沿阵地，创新思政工作方式，将枯燥的理论教育转化为生动的实践体验，将宏观的发展目标细化为岗位的具体行动，使班组成为提升职工政治素养、业务能力和职业精神的综合性平台，助力冷拉工艺技术实现安全优质发展。
一、 引言：班组是思政工作最坚实的土壤
在企业组织结构中，班组是最小的单元，却承载着最具体、最实际的科研生产任务。高压开关铝合金壳体冷拉工艺的实现，最终都要依靠一线班组来落实。因此，抓好班组思政工作，就是把思想政治工作的触角延伸到了最前沿。传统思政教育往往存在“上热下冷”的问题，而将思政大课堂搬到班组，正是破解这一难题的有效路径。通过班组这一“小阵地”，我们可以更精准地感知职工的情绪变化、更直接地传递企业的价值取向、更有效地激发团队的攻坚潜能。
二、 打造“活力课堂”，让理论学习与技能提升同频共振
班组思政教育不应是枯燥的照本宣科，而应是与生产实践紧密结合的“活教材”。在冷拉工艺班组，我们探索了“微党课+技术微课堂”的融合模式。利用班前会、工间休息等碎片化时间，由党员骨干分享一则关于产品质量安全的真实案例，或讲解一项冷拉工艺参数微调的操作技巧。这种将思政教育与技能传授相结合的“微阵地”形式，让职工在提升技术水平的同时，潜移默化地接受了职业操守、工匠精神和责任担当的教育。例如，在讨论如何解决冷拉表面划痕问题时，思政引导不再仅仅是批评，而是通过剖析问题根源，引导职工从“要我做好”向“我要做好”转变，使思政课堂真正成为解决实际问题的“智慧场”。
三、 搭建“沟通桥梁”，让心理疏导与情绪管理及时到位
冷拉工艺操作环境具有一定特殊性，高温、油污、高强度、高精度要求，容易让一线操作人员产生身心疲劳和情绪波动。班组作为职工朝夕相处的地方，是发现和疏导思想问题的最佳场所。我们建立了“班组思政联络员”制度，由班组长或党员担任，负责关注组员的精神状态和思想动态。当发现职工因操作失误受挫或因生活困难而产生负面情绪时，联络员会第一时间开展谈心谈话，给予鼓励和帮助。这种建立在尊重和关爱基础上的思想疏导，比空泛的说教更能抚慰人心。同时，通过组织班组团建活动，如“冷拉工艺技能比武”“质量标兵评比”，在轻松氛围中营造积极进取的文化场域，使班组不仅成为工作场所，更成为职工信赖的“温馨港湾”。
四、 激活“创新细胞”，让岗位建功与企业发展紧密相连
班组是各项工作的最终执行者，也是技术微创新的发源地。通过思政工作赋能，激发班组的创新活力，是依托阵地建设的更高追求。我们在班组中大力倡导“微创新、小改进、金点子”活动，鼓励职工针对冷拉模具使用寿命、润滑剂优化等细节问题提出改进建议。对采纳的合理化建议给予物质奖励和精神表彰，并在班组荣誉榜上公示。这种“看得见、摸得着”的成就感，将职工的职业成长与企业发展绑在了一起。思政工作在此刻化身为一种激励机制，它告诉每一位班组职工：你的每一次微小的进步，都在推动冷拉工艺的整体跃升，都是企业前进洪流中不可或缺的一滴水。
五、 结语
班组虽小，却是一个充满活力的系统。把班组打造为思政工作的“大课堂”，不仅让党的声音和企业的战略精准传达到末梢，更让职工在参与中感受到尊严与价值。依托班组阵地，我们成功地将冷拉工艺技术攻关这一专业性极强的任务，转化为全体班组职工共同参与的集体事业。在“安全、优质、发展”的道路上，班组思政教育正发挥着不可替代的基石作用，为生产一线注入源源不断的思想动力。
（河南平高电气股份有限公司 李亚娟）